如何教英语问候语

“Hi”和“Bye”是学生们在英语课堂上听到和学会的第一个词，但意思和形式上的细微差异，以及时尚度的快速变化，可能意味着即使是高级学习者也有新的东西要学习。这篇文章为从低水平的年轻学习者到自以为无所不知的CPE德赢ac米兰官方学生提供了关于会面和离别表达的教学建议。在这个网站的其他地方，还有一篇关于开始和结束对话的文章，为学生和老师解释了50多种hello和goodbye的表达方式，以及这里提到的一些活动的影印版本，可以在电子书《Teaching Social English第二版》中找到:德赢ac米兰官方//www.v2lift.com/e-books/social-english/

关于英语问候语，同学们需要知道哪些

学生需要知道的见面和离别的问候，大致顺序是:

• 嗨
• 再见
• 早上好
• 下午好
• 晚上好
• 再见(…)
• 再见。
• 再见
• Hello(有时拼写为“Hallo”或“Hullo”)
• 晚安，各位。
• 早上好!
• 对吧?
• 有什么事吗?
• 现在再见。
• 早上。
• 再见。
• 嗨，伙计们(姑娘们)。
• 大家好。
• 玩得开心。
• 一路平安。
• 到时再跟你说。
• 大家好！
• 待会儿见!
• 当心
• 你好了。
• 祝你过得愉快。
• 嗨。
• 放松点。
• 照顾好自己。
• 你好,陌生人!
• (这不是再见，只是)再见。
• 不要做任何我不会做的事。

有一些可能在名单上排名很低。其中一个是“Bye Bye”，这个词比许多其他语言更不正式，甚至更幼稚，我个人只在对狗或小孩说话时使用。另一个是“Hello”，这个词在友好场合太正式了，在礼貌场合太随意了，所以通常不太合适。学生们可能会听到“Hi there”，但我强烈建议他们不要用这个词，因为它听起来像是你忘记了某人的名字，或者你懒得单独和别人打招呼。“你好，陌生人”如果在错误的情况下使用，也可能是粗鲁的，因为它可以用来表示某人应该更努力地早点见面或保持联系。

把“Hiya”排在这么低的位置只是我个人的选择，因为我发现这个词通常用得太假了。“Take care”很有用，但很难正确使用，因为它通常是在我们很长一段时间不会见面，或者对方要做一些大事情，比如出国，但有些人使用它没有特殊的意义。

即使对于高水平的学习者来说，这个列表通常也足够了，所以下面的列表只是针对特殊情况或回答学生的问题。

如果学生要去特定的地方，他们可能会需要一些问题，比如“How do?”/ " ' how do? "在英国部分地区是“Ta-ra”，在澳大利亚是“G’day”，在美国部分地区是“Howdy”，在美国是“Howzit?”在南非和夏威夷。还有一些是人们在当地说的，但实际上现在除了幽默之外很少使用，比如爱尔兰喜剧演员经常说的“早上好”。

其他的主要用于特定的年龄范围和/或社会群体，所以从老师嘴里说出来几乎肯定听起来很奇怪，更不用说由学生说了。这些词包括“稍后”，“哟!”，“哎哟!”、“平安”和“平安”。

他们可能也会听到一些过时的说法，但有些人(尤其是像我这样的极客)会用它们来幽默或为每天早上单调的问候增添一些变化，比如“(和)你(先生/女士)早上/白天/晚上很好”，“你好”，“再见”和“再见”。其他学生可能在老电影中听到的还有“Cheerio”，“Good morrow”和“Ta-ta”。

他们可能还会遇到一些特定的艺术和媒体的问候，这些问候仍然经常被刻意引用，比如《终结者》中的“再见，宝贝”，《辛普森一家》中的“大家好”“尼克医生好”和“待会儿闻你”，老摇滚歌曲中的“再见，鳄鱼”“一会儿鳄鱼”，以及老百威啤酒广告中的“wasssssuppppp”。

学生们需要知道的第一件事是，你选择展示的礼物是在见面或离别时使用的。这在英语中比在许多其他语言中更重要，因为没有一种语言用来同时表示你好和再见。最令人困惑的是“Ciao”，它在英语中只表示再见(与意大利语不同)，以及“Good night”，它只在某人离开和/或睡觉时使用，因此与“Good morning/ afternoon/ evening”不同。

接下来要教的是形式的区别。标准的正式用语是“Good morning/ afternoon/ evening/ night/ -bye”，标准的友好用语是“Hi”和“Bye”。没有比“Good…”更正式的标准表达方式了。即使是和你只见过几次面的业务联系人，“Hi”也是很常见的，所以和你的实际伴侣在一起时，你需要更随意/友好的称呼。这些词往往是非常地域性的，或者很快就会过时，但“Hey”是一种相当常见的比“Hi”和“Yo!”更随意的表达方式。似乎会周期性地重新流行起来。

另一种更非正式、更友好的常见方式是跳过传统的问候，直接说一些听起来像“How are you?”，但并没有得到真正的回答。最常见的是“Alright?”“好的”和“什么事?”“What 's up”，回答带有陈述的语调。区域性的形式是“How do?”和“Howzit?”具有相同的形式和功能。所有这些都排在“Hi”等的前面，所以都是用来问候的。

如果你的学生出过国或看过很多电影，他们可能已经听过一些听起来很深情的问候语，比如:

• 好的,伴侣吗?
• 早晨,爱
• 下午,亲爱的
• 你好,亲爱的
• 怎么了，兄弟/伙计?
• 亲爱的，我的爱人
• Yo加上n字(尤来自嘻哈)

很明显，后两个词绝对不应该被复制，但其他大多数词也存在问题，比如“亲爱的”只被老年人使用，“dude”现在只被约会对象使用，所以主要是讽刺性地使用。

学生们可能会感到困惑，但如果可能的话，值得模仿的一个文化差异是英语人士在问候时使用的变化，包括通常用不同的表达方式回答(“拜拜”“再见”)，以及在你进入某个地方时对每个人使用不同的表达方式(“早上好”)。早....你好。最近怎么样?对吧?”等)。这是因为重复同样的问候会让人觉得你并没有真正把注意力放在别人身上，而是在你重复着“早上好”这种无聊的动作时想着其他事情。早....“早上好”办公室里的每个人。练习这种交流方式也可以帮助学生扩大他们的语言范围。

英语问候语的典型问题

上述学生可能遇到的困难包括:

• 把“晚安”之类的告别说成“你好”(偶尔也会说成“你好”)
• 使用老式和/或很少使用的方法(可能是从旧教科书中学到的)
• 在错误的场合使用幼稚的、地区性的、太不正式的、过时的、只有老太太用的词语等等
• 回答诸如“最近怎么样?”那时候它们只是用来问候的
• 一遍又一遍地重复同样的问候

在意思上也有相当多的细微差异，这可能会让学生们识破，比如“See you…”表达方式的差异比看起来更大。严格来说，“See you later”中的“later”指的是“今天晚些时候”。相反，“See you soon”表示我们还没有安排见面，所以“soon”实际上比“later”晚!同样，“See you sometimes”用于我们可能再也不会见面的时候。“See you around”可以作为一种听起来更积极的方式来做同样的事情，但字面上的意思是我们还没有任何计划，但很可能会遇到对方，因为我们经常去同一个地方。

“See you, then”和“See you then”中的“then”也会让学生感到困惑，因为前者的意思是“因此”，经常出现在结束对话的借口之后，而后者的意思是“那时”，例如，如果我们刚刚同意在那时见面，那么“明天见”也是一样的。

向不止一个人问候有点雷区。“Dear all”只在(相当)正式的电子邮件中使用，“Good morning all”和“Hi all”也被使用，但对我来说听起来很奇怪。无论是在电子邮件中还是在诸如开始研讨会这样的口语场合中，最常见的非正式版本可能是“Hi guys”，但有些人不喜欢这个原本用来指代男人的词现在用来指代所有人。不幸的是，“Hi guys and gals”更糟糕，因为它是用一个成人词来形容男人，而用一个词来形容女人，意思是“女孩”。我教学生们，“大家早上好”、“嗨，大家好”和“嗨，伙计们”是每个级别的正式场合中最常见的，但我会提醒他们注意最后一种形式的问题。

学生们可能在英语问候的手势上也有问题。说英语的人经常会扬起眉毛来打招呼，例如，如果他们想对某人的到来表示欢迎，但又忍不住要说些什么。在其他一些国家，raise eyebrows只是在单身酒吧里用的另一个不太可靠的意思。

手掌向上是一种更通用的打招呼手势，但在其他国家的人看来，英国人的手势可能很随意，因为这只手通常几乎不动。握手会有很多问题，比如用另一只手握住对方手臂的握手、拥抱、飞吻等等，即使是说英语的人，这些问题也不尽相同。更多关于手势和肢体语言的内容，请参阅本网站上的文章。

如何表达英语问候

老师应该做的第一件事就是在课堂上使用一系列切合实际的问候语，并不断扩展。你可能应该从一些学生已经知道的中性词开始，比如“Hello”，但一旦他们掌握了窍门，你应该切换到“Hi”，然后是“Good morning”，然后是“morning”，等等。你也应该迅速地转换到用不同的问候语来回答每个人的问候语，如果这样做会造成混乱(这经常发生)，也许可以解释一下你是如何和为什么这样做的。为了给学生提供一个可以模仿的好模式，要避免说一些课堂外很少说的话，比如“早上好，孩子们/男孩女孩们”和“下次见”。

通过选择带有或添加各种有用的问候语的模型对话框，也可以完成同样的事情。理解性问题，这将帮助学生注意问候语，但也让他们使用其他线索，包括“对话何时发生?”和“他们的关系是什么?”

对于年轻的学习者，这可以用一首问候歌曲来补充。YouTube上有很多，但它们似乎都有问题，比如:

• 在一种情况下表现出完全不同的正式程度，而不解释任何差异
• 在学生完全了解之后，重复同样的一两个问候
• 非常静止和无聊，或者从头到尾重复同一个手势
• 添加其他容易让学生误解为问候语的语言(可能是为了扫描、押韵或让歌曲足够长)
• “问候”，只在像“早安”这样的歌曲中使用。
• 包括其他语言(大概是出于文化意识的目的)

如果我要为自己编一首问候歌或吟诵，我会从最常见的问候和告别开始，首先和你旁边的人握手，然后向班上的所有人举起手掌，最后向他们所有人挥手告别，歌词是这样的:

“嗨。你好。早上好。早上好。大家早上好。(同时与附近尽可能多的人握手)。

再见。再见。再见。再见。再见每一个人。”(在歌曲或吟唱结束前，挥手并尝试与课堂上的每个人进行眼神交流，或者当你这样做时站在每个人面前)。

即使是匆忙握手然后挥手，也不能真正为这门课提供一个动态的开始，所以我可能会以一首动作歌曲开始，用其他方式来问候。

早上集体上课问候语是否有用也是有争议的。站起来，加入到“大家早上好。“早上好，凯斯先生。”“大家早上好”是母语人士可能拥有的一种课堂体验，有助于课堂专注和纪律，但并不能为课堂外的交流提供有用的模式。

对于成人和高水平的青少年学习者来说，解决方法可能是上一整节关于问候的课。或者，你可以在一个更大的话题上上一两课，包括问候语，比如开始和结束对话，或者第一次和别人见面(在本网站的其他文章中讨论过)。

特别是如果他们在前几周听到你和录音中使用了一些相同的问候语，你可以开始一节关于问候语的简单回答的课程。学生们听对话的开始或结束，并指出他们认为人们是在开始或结束对话。他们可以举起写着“你好”和“再见”的卡片，向板上的“你好”和“再见”两个字扔东西，或者跑着触摸代表“见面”和“离别”的墙壁来表示他们的理解。

还有一个最简单的回答游戏，帮助学生分析问候之间的差异。在英语问候语中，当学生听到“Hi guys”和“Hello everyone”等两个或多个意思相同的卡片时，学生举起写着“The Same”的卡片，当他们听到“See you later”和“See you later”时，学生举起写着“The Same”的卡片。在检查完答案后，学生们可以分组玩同样简单的回答游戏，然后用其他方法互相测试，比如试着记住具有相同含义的答案。

类似的活动是“好坏英语问候语”，在这个活动中，学生至少听两个问候语或回答，并选择最好的，例如，如果任务说“A: Yo, Yo, Yo, what 's up, man?”B:哟，哟，哟，怎么了，先生?或者“A:嘿，怎么了?”我很好，谢谢，你呢?B:嘿，怎么了?怎么了。”

如何练习英语问候

除了学生们用上面最简单的回答游戏互相测试，或者用简短的听力摘录来做类似的任务外，很难提供密集的问候练习。德赢vwin官方网站下载然而，你可以给学生一张工作表或卡片上的开始和结束短语，让他们选择一个，想出一个合适的场景来使用它，然后在那个场景中扮演角色，确保他们使用他们选择的东西。只要它们相互匹配，他们也可以选择一个开始和一个结束，并确保他们在一次对话中使用它们。

为了进行更深入的练习，你需要让学生快速更换搭档，每次都使用不同的问候语。这可以变成一种交际活动，在这种活动中，他们可以尽可能地缩短每次谈话(而不显得粗鲁)，对他们的伴侣说的话使用不同的问候语，也不同于他们之前说过的话。为了设定游戏的限制，你可以给每个学生一些写着“问候”的卡片，当他们在游戏中使用了他们从未听过或使用过的问候时，他们可以丢弃这些卡片，当他们使用了整个卡片包时，让他们坐下。对于更多的挑战，你可以让其他学生阻止他们放弃他们使用的问候语，如果他们复制了他们使用的问候语，太快地结束对话，或者使用了与当时的情况和对话的其余部分不匹配的问候语。

你也可以确保在其他课程中加入许多合适的问候语。例如，在一节关于开始和结束对话的课上，你可以通过让学生每次都跳过对话的主体部分，只是角色扮演开始和结束，来确保有很多不同问候语的练习。你还可以添加不同的场合、不同的正式程度等，从而形成更多不同的问候方式。从那时起，你在做角色扮演、玩“找谁”等交际游戏、换舞伴、进出教室等时候，都要坚持合适的问候语。