关于英语教学的文章（第2德赢ac米兰官方页）
如何在EFL课程中使用肢体语言和手势
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主题：一般
英语课程中的手势和其他肢体语言的概述，包括游戏和其他教学活动德赢ac米兰官方如何教授国际肢体语言和手势
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主题：一般
介绍和实践世界语言和手势差异的指南Aptis说一部分准备技巧
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主题：考试陷阱和技巧
如何为Aptis做准备和教授第一部分个人问题德赢ac米兰官方通过肢体语言和手势教授发音
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主题：语音
教师和学生如何使用自己的身体使英语声音更容易发音和记住。手势的大型课堂语言清单
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主题：一般
可以伴随手势的近100个课堂说明和解释，并描述教师如何使用自己的身体。使用肢体语言和手势教语法
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主题：学习和教学德赢ac米兰官方
教师和学生使用身体呈现和练习语法形式的方式，例如时态，模态动词和被动语音52 TPR语法游戏
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主题：一般
利用运动来实践语法形式，例如当前的连续，介词和未来时态。如何教英语和美国英语
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主题：品种和方言
英国和美国英语之间最重要的区别，也是呈现和实践的最佳方法。如何教英国和美国时报，日期和数字
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主题：品种和方言
在一天中的英美和美洲时代，日期，大量，单位等的差异，教学想法和课堂活动的差异德赢ac米兰官方如何教英国和美国的拼写和标点符号
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主题：一般
德赢ac米兰官方教学技巧和课堂活动，颜色/颜色，公里/公里，清单中的逗号以及其他英国和美国的拼写和标点符号差异。如何教英国和美国语法
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主题：品种和方言
如何呈现和实践英语英语之间最重要的语法差异如何教英国和美国功能语言
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主题：品种和方言
在美国和英国的请求，感谢等方面的重要差异，包括如何教导这些差异。如何教给和要求指示
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主题：一般
德赢ac米兰官方教学技巧和课堂活动，以向人们展示“直行”，“右转”，“第二次转弯”，“站”，“站对面”，等等。英美和美国的肢体语言和手势
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主题：品种和方言
英国和美国的手势和肢体语言指南，包括差异和相似之处，以及与其他国家的比较。如何教toeic聆听第二部分：问题回答
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主题：考试陷阱和技巧
德赢ac米兰官方教学技巧和课堂练习想法在toeic听力部分中的问题响应任务第二如何教授当前时间的表达
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主题：动词和时态
德赢ac米兰官方教学技巧，游戏和其他课堂活动的“目前”，“通常”，“每两周一次”等，当前简单而现在。如何教授感情语言
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主题：词汇
德赢ac米兰官方从非常年轻的学习者到高级学习者的语言情感教学技巧和课堂活动。如何教过去的时间表达
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主题：动词和时态
德赢ac米兰官方教学技巧和课堂活动，以叙事时态进行时间表达，并习惯。ESL年轻学习者的最佳图画书以及如何处理
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主题：学习和教学德赢ac米兰官方
练习典型的EFL语言点的顶级儿童读物，每本图画书都有互动课堂活动。Bluffer的水平检查指南
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确保学生找到在课堂外提高英语的最佳方法，而无需与班级的课程不同，并提供许多关于语言学习主题的互动课堂活动的想法。ESL课程中的最爱
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主题：一般
通过最简单，最激励的方法之一，使较低的水平和年轻学生用英语谈论自己，以刺激和有用的练习。单词影响图
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主题：词汇
一篇有关使用单词影响图表来根据一个人的年龄，性别，工作和态度来传递词汇的文章。德赢ac米兰官方向学习困难的学生教英语（LDS）
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主题：学习和教学德赢ac米兰官方
如何向学习困难的学生教ESL在EFL课程中分享个人经验
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主题：一般
超越学生在谈论自己。