如果一年中有一个时候你知道你的学生将会听到英语音乐(或者至少是当地版本的歌曲，他们也可以找到英语原版)，那一定是圣诞节。然而，除非你有一个喜欢“栗子”或“扫帚”等晦涩词汇的高级班，否则很难把这样的圣诞歌曲带进教室。这里有一些关于如何添加一种语言和语法指出一些圣诞歌曲，甚至可以把它们和你的教学大纲联系起来，给教室带来一点圣诞欢乐。
圣诞歌曲语法要点
过去时态(叙述时态)
- 学生试着用正确的动词过去时填空(可以完全猜出这个动词，也可以用不定式改变它)，然后听录音并检查。
- 学生们试着根据他们对故事进展的看法将歌曲的诗句按顺序排列，然后听并核对
关于过去时态的好歌曲包括:
- 红鼻子驯鹿鲁道夫
- 雪人Frosty
圣诞歌曲介词
把一首歌中所有的介词都拿出来，然后学生试着把它们放回去(要么没有帮助，要么答案混在一起，要么是从多项选择的答案中)，然后听录音并检查
适合这方面的歌曲包括:
- 铃儿响叮当
- 圣诞之歌(篝火上烤栗子…)
圣诞歌曲发音要点
押韵的词
学生们试着通过押韵的方式把单词填入歌曲行末的空隙中。有几种方法:
- 从每一对押韵的单词中拿出一个，让学生根据自己的想象力和对声音的了解来猜测缺失的单词
- 和1一样，但最后给出的答案是混淆的
- 和2一样，但是用的是学生可能认为押韵的单词，但不是单词列表中的干扰词
- 把所有押韵的词都拿出来，列在歌首。学生必须将押韵的单词配对，然后将每对单词从意思中放回歌曲中。
好的方法包括:
- 雪人Frosty
- 铃儿响铃摇滚
- 下雪吧
- 在圣诞树周围摇摆
- 圣诞之歌(篝火上烤栗子…)
- 冬季仙境
- 在马槽里
- 我们三个国王
写圣诞歌
有一些歌曲结构简单，学生们可以自己写歌词:
- 圣诞节的十二天
- 圣诞之歌
圣诞歌曲
除了许多可爱的圣诞词汇，他们在今年剩下的时间里都不需要了，圣诞歌曲中充满了过时的单词，比如“gay”，“bough”，“yore”，“merry”(都来自《祝你有一个快乐的小圣诞节》)，你可以用它们来练习根据上下文猜测词汇，在你开始之前，知道每个人都处于一个平等的位置，什么都不知道。
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