盲目观察的优势和缺点

盲目观察的优势和缺点

“盲目的观察”是指类似于您的研究总监做的人通常会做所有观察者所做的一切（例如，在课程前与您一起进行课程计划，然后进行反馈会议），除了真正踏入教室并观看课程。这意味着反馈会议更基于您对课堂上发生的事情的认识。有些人可能会发现这个想法有些奇怪，并且这种进行课程观察的方法存在优势和缺点，其中一些列出了下面。请注意，给出的可能缺点的数量并不意味着我不建议盲目观察，因为我认为如果您以正确的方式进行操作，这是一件好事 - 下面包含的提示。

盲目观察的优势

在您的课程中转化为日常意识更容易：通过确保您完全了解课堂上的情况，以便您可以描述观察者发生的事情，您可以训练自己，以更了解每天的课程中发生的事情。

调度更容易：由于“观察者”在任何特定时间都不需要免费上课，因此由于安排紧急情况，您不会在最后一分钟取消观察结果的经理问题。这也意味着老师可以自由选择他们想关注的课程。但是，在教师忘记细节之前，在课程结束后尽快进行反馈会话的正常观察比正常观察的压力更大。

观察其他人是一个很好的做法：观察，写上课并对课程进行公平评估而不关注过多的缺点的技能对您观察到其他人时都有用。

老师应该自然采取行动，因为课堂上没有观察者：这个积极因素可以用作教师为以后的更高压力“真实”观察而轻轻地准备自己的一种方式，也可以用作从观察到他们感到紧张并稍微吹来一点的一种方式。

学生自然而然地行动是因为课堂上没有观察者：如果您有一个害羞的班级或最近观察到的班级，这是一个特别的好处，并且可能会再次在课堂上让一个陌生人推迟。

盲目观察的缺点

老师可能不会认真对待：知道有人会在您的房间里判断您真正集中精神的事情是有些事情，如果将盲目的观察视为一种简单的选择，您可能不会获得全部利益。将思想集中在盲目观察中的方式包括：在课程前的会议决定您在课程中要关注的内容；决定写出完整的课程计划；给自己印记；并在反馈会议之前，在反馈会议之后和/或有一周左右的时间来考虑它的发展后，并在反馈会话之前填写书面反馈表。

它可能会分散教学的注意力：德赢ac米兰官方对于那些不太分心的老师，让某人在班上观察他们，必须意识到很多您通常会忽略的事情可能会使您摆脱节奏，甚至比正常的观察。这方面的方式包括仅关注发生的事情的一两个点（例如，学生错误或课堂互动），并计划一对有很多配对和小组工作的课程，因此您有时间环顾四周并注意到东西。

对于教班的人来说，这是更大的劳动力：德赢ac米兰官方因为教课程的人必须写出反馈并描述从未见德赢ac米兰官方过的人会发生什么，所以它可以给他们带来更多的时间负担，而不是更典型的观察。不被监视的压力减轻部分弥补了这一点，并且可以设计观察任务和反馈表格，以使额外的时间不太麻烦。

上课后必须写下所有反馈：这意味着必须安排空闲时间来做这件事，最好是在教另一堂课之前，必须对老师进行纪律处分。德赢ac米兰官方

老师无法接受学生的观点：观察者在班上可以做的一件很棒的事情就是从与学生相同的位置看到事情，例如看看他们是否可以阅读董事会的写作，这很难在您自己的班级中复制。但是，如果您可以养成任何机会踏上教室后部的习惯，但是，这是一个很棒的教室习惯。

老师有些事情不可能意识到他们的教学：德赢ac米兰官方有些事情只需要别人的眼睛，例如注意有关您的笔迹，口音，口头滴答或肢体语言的事情。不过，一旦有了一个观察者，看到您的班级将这些事情弄清楚了，您应该能够在盲目观察过程中更容易地注意到它们。因此，最简单的解决方案是替代盲目观察和“正常”观察结果。

您不能同时写作和教书：对于必须同时教课程的人来说，不可能进行一些观察任务，例如计算每个S-S（学生与学生）和T-S（老师与学生）互动。唯一的解决方案是选择更轻松的观察任务或要求学生在小组工作中相互监视，例如使每组三个组成一对扬声器和一对观察者。

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