分享经验

[Noego]

我的大部分课程都是专门定制的。我让一切从头开始。

这听起来可能自命不凡,但是我认为我的课程很有趣,到目前为止,学生们很喜欢我的计划。

这是基于我的同行和学生的反馈。

我确实花了很多时间准备一切,我为学生们提供的质量。

我想提供到目前为止我所做的其他老师在这里,在这个论坛。这将是一个礼物的帮助我已经收到了,在某种程度上,这是姗姗来迟。

我宁愿不把他们在这里,在这个话题,话题最终会消失。

哪里是在网站上,我可以把我的东西,这样他们可见,方便所有的老师吗?

我认为这将是无与伦比的,如果我们不知如何向世界分享自己的想法。做一个数据库。

你怎么认为?

这是第一个我想分享课:

谜语竞赛

测试:英语专业的学生
班级规模:22-45学生(取决于类)
过程:
# 1。在团队中单独的类。(做你自己,否则你会浪费很多时间,如果你让学生自己做)。
# 2。选择一个助理谁将帮助您确定谁先提出他或她的手在回答这个问题。
# 3。解释的规则:

1. 老师向学生将读取一个谜。
2. 学生们必须举手回答问题。如果学生们喊答案没有提高他们的手,他们失去了一个点(这是尝试,测试和真实的。否则学生就会喊着答案全教室)。
3. 取决于有多少提示,点一个好的答案的数量不同。首先,阅读谜题(6分),然后把它写在黑板上(5分),然后编写有多少字母(_ _ _ _)(4分),然后第一个字母(F _ _ _)(3分),第二个字母我_ _ (F)(2分)等等。不要去下1点为一个好的答案。
4. 给出了一个错误的答案减少了总点的1。
5. 团队总数可能会在0。

仅此而已。我已经测试了这个与我的学生,他们喜欢它。然而这是先进的学生。

资源:
这是谜语的列表。这是花几个小时在网上收获的结果有趣的谜语。享受吧!

谜语contest.doc

(39 Kb)

[Noego]

第二课:真正的公主。

测试:英语专业的学生
班级规模:22-45

过程:
# 1。打印以下材料。

• 学生表:真正princess-student.doc
• 老师表:真正的公主teacher.doc

# 2。下载下面的童话故事:“真正的公主”。这是一个mp3可以从LibriVox。(你会发现数以百计的自由和法律的有声书,绝对值得你花时间)。

我给你上传它在这里。

# 3。一张分发给每个学生(学生表)。打印出老师表为自己。

# 4。让学生听童话故事三个次,请他们填空。

# 5。学生给出的答案(填空)

# 6。给学生一些时间来完成的字谜游戏。

_____________________________________________________________

这个活动是合适的,如果你特别累了一天,因为它不需要很多努力,教学智慧。德赢ac米兰官方

一些时间可以用来解释新单词的第一部分。

享受吧!

[Noego]

第三课:

成语游戏

过程:
# 1。下载以下文件在这里(487 Kb)。它包含一个选择这个网站提供的成语:

GoEnglish.com习语=“让猫从袋子里放出来的”=今天的英语成语

# 2。下载,如果有必要,每个成语的解释在这里。(38 Kb)

# 3。打印照片的成语和把8表在教室。在黑板上写每个成语。

# 4。问学生匹配正确的成语使用正确的图片。

# 5。要求学生根据图片猜成语的意义和成语本身。

# 6。教成语。

__________________________________________________________________________

很快就更多了。我希望其他成员会如此善良和慷慨的为自己的活动与其他论坛。

[Tdol]

这里有一些在网站上://www.v2lift.com/lesson-plans.html

[syntactix]

我没有阅读整个“真正的公主”,但当我来到老师单点,说它打雷和减轻的,我想提出一个“快速”的问题。是表达“打雷和减轻”意味着旅行的学生吗?

[Noego]

“真正的公主”由汉斯·克里斯蒂安·安徒生童话。

浏览“Librivox”后几个小时,这是我能找到的唯一一个短的读者有一个清晰的、可听的声音。

是“打雷和减轻”意味着旅行的学生吗?不,不是真的。它更像是一个困难的部分否则相对访问文本。

它提供一个很好的机会来区分动词和名词。

我希望这回答了你的问题。

[blouen]

不错的工作,Noego !

[Veron1]

谢谢Noego::

一、;-)

[Noego]

我很高兴如果能帮助你们中的一些人。

我只是说,然而,这不是我的线程。

我的意思是这个线程的整个目的是我们可以一起分享我们的教学计划。德赢ac米兰官方::

现在他们在某种程度上为其他教师使用它们很简单。

不是很可怕的如果我们都共享我们发现/完成,我们测试我们的教室和是伟大的材料?::

我希望你们中的一些人,读这篇文章,是谁将参加这个小项目!:- d

[ddeubel]

好主意分享课程计划。

我这样做已经有一段时间,叫它教训中可以。看一看。

我喜欢教训,但真的不喜欢教学习语,除非他们的一些最基本的。德赢ac米兰官方原因很明显,这不是最有效的利用时间因为学生不会留住他们,除非有一个非常特殊的和具体的上下文。

但是谢谢你,加入谈话。

大卫

[blouen]

如何教学习语通过电话德赢ac米兰官方,你们有任何想法或建议吗?

[ddeubel]

免费学英语的英语和用英语聊天在线,宝贝!或::我的快乐星球::(还在beta),两个地方去英语聊天/谈话。

DD
2.0英语课堂

[Gerrie]

谢谢Noego,我有个想法在我的下一个我要做演讲从你的谜语竞赛。

Gerrie
菲律宾

我的大部分课程都是专门定制的。我让一切从头开始。

这听起来可能自命不凡,但是我认为我的课程很有趣,到目前为止,学生们很喜欢我的计划。

这是基于我的同行和学生的反馈。

我确实花了很多时间准备一切,我为学生们提供的质量。

我想提供到目前为止我所做的其他老师在这里,在这个论坛。这将是一个礼物的帮助我已经收到了,在某种程度上,这是姗姗来迟。

我宁愿不把他们在这里,在这个话题,话题最终会消失。

哪里是在网站上,我可以把我的东西,这样他们可见,方便所有的老师吗?

我认为这将是无与伦比的,如果我们不知如何向世界分享自己的想法。做一个数据库。

你怎么认为?

这是第一个我想分享课:

谜语竞赛

测试:英语专业的学生
班级规模:22-45学生(取决于类)
过程:
# 1。在团队中单独的类。(做你自己,否则你会浪费很多时间,如果你让学生自己做)。
# 2。选择一个助理谁将帮助您确定谁先提出他或她的手在回答这个问题。
# 3。解释的规则:

1. 老师向学生将读取一个谜。
2. 学生们必须举手回答问题。如果学生们喊答案没有提高他们的手,他们失去了一个点(这是尝试,测试和真实的。否则学生就会喊着答案全教室)。
3. 取决于有多少提示,点一个好的答案的数量不同。首先,阅读谜题(6分),然后把它写在黑板上(5分),然后编写有多少字母(_ _ _ _)(4分),然后第一个字母(F _ _ _)(3分),第二个字母我_ _ (F)(2分)等等。不要去下1点为一个好的答案。
4. 给出了一个错误的答案减少了总点的1。
5. 团队总数可能会在0。

仅此而已。我已经测试了这个与我的学生,他们喜欢它。然而这是先进的学生。

资源:
这是谜语的列表。这是花几个小时在网上收获的结果有趣的谜语。享受吧!

谜语contest.doc

(39 Kb)

[Noego]

虽然我还没有发布,别担心,文件仍在下载!

谜语竞赛已经下载了60次,约10%的观众有一个很好下载就我而言。

DDeubel,谢谢你分享你的想法和你的网站。

希望你也会发布一些教训;-)。

像往常一样,我鼓励其他老师分享的材料。

[ddeubel]

感谢Noegro评论。

和你一样,我们都只是想互相帮助。

其他老师看起来或喂养我的罐头的教训。每日一课与下载的材料,您可以使用在你的类中。

DD
2.0英语课堂

[oshieroo]

我刚刚创建了一个网站Oshieroo。我创建了专门为英语教师来自世界没有分享,发现,并讨论教学理念。德赢ac米兰官方我目前在飞机计划在日本教英语,希望分享和发现新想法的一种方式。德赢ac米兰官方检查出来。我的用户名是cjmiyake。

请和分享自己的一些想法!如果你有任何问题,请联系我feedback@oshieroo.com

[Noego]

四个阅读考试的前十章《麦田里的守望者》:

1日考试:
# 1 Official.doc阅读考试

第二次考试:
# 2 Official.doc阅读考试

第三考试:
# 3 Official.doc阅读考试

期末考试:
阅读最后Exam.doc

[ddeubel]

这里是一个很好的方便教训的想法,你可以到各种各样的活动。

目的,知道这个国家/民族/语言的世界。

材料- - - - - -http://eflclassroom.com/flash/flags.swf电脑和屏幕。

热身通过展示一个地狱的马特与youtube视频。停止视频地名出现之前。问,“马特到底在哪里?“学生们继续做马特的舞蹈和猜测他到底在哪里。

实践——学生团体,猜哪个国家国旗代表。奖金为民族和官方语言。一个记分员/组。
如果你想深入的、玩的BAAM版本我创建了保持学生的兴趣。http://eflclassroom.com/pptgames/baamflags.ppt

扩展——学生卡表明他们从哪里来。给多个卡4 - 8国取决于学生的数量。学生走动类问,“你在哪里?”If they find a person from the same country as themselves, they link arms and try to find someone else from their nation. Stop and review....

教这个东西的好方法。当然你也可以向他们展示莉莉....
YouTube——莉莉的原创视频:世界地图的主人

ddeubel
2.0英语课堂

[Noego]

聆听:

途中一个事件12

这个听力练习是非常困难的。

18真或假+新词汇:

12.文档事件的途径

实际的音频的故事(100%的法律)

incidentonroute12_schmitz_csw.mp3

[Rossy11]

谢谢这是一个好主意