需要意见和建议

[五月]

你好,

我想征求人们的意见和想法。
我目前在韩国担任ESL教师。我教的一门课叫做“故事阅读课”，基本上就是一门阅读课，老师会选择一本书来完成一个月的学习。老师基本上可以自由支配课堂，我们只需要在一两个月内完成这本书，最后为学生做我们自己的测试。每节课40分钟，我们每周教学生两次。

我的问题是，或者更确切地说，我担心的是，只有两个以英语为母语的老师，另一个英语老师选择花至少20分钟与学生交谈，然后最多只花20分钟在工作上。谈话与内容没有任何关系。当然她的学生喜欢她，因为他们没有做太多的工作，而且因为只有两个本地的老师，我觉得我总是被学生和她比较。

我想知道的是:在这样的课堂上，花这么多时间随便讨论一些话题正常吗?我觉得太过分了，但也许我太认真了?还是我也应该这么做?
在老师的房间里，在准备时间，我总是花时间准备我的课程，但她总是在她的手机。我开始感到非常沮丧，因为学生们都很喜欢她，而我却不像我期望的那样去做功课。

很抱歉，这是一个很长的问题，但我真的希望您能对这个情况提供一些建议。

[Tarheel]

“学生们在学习英语吗?”我认为这是一个相关的问题。

[五月]

“学生们在学习英语吗?”我认为这是一个相关的问题。

我们每个人教两个班，我教1个班和2个班，这是低年级，她教3个班和4个班。我的一年级学生的阅读能力明显提高了。在我的二年级班，我觉得他们中的一些人进步了，但他们抱怨很多，因为他们和她班上的学生是朋友，他们知道她班上的书更容易(即使他们是一个更高的班)，他们知道他们只是在聊天。

此外，我之前教过她班上的一个女孩，她的阅读能力提高了很多。这个女孩是一个非常不情愿的阅读者，她只在上课时间阅读，所以当他们只阅读5 -10分钟时，我想这一定会对她产生影响。老师想降低这个女孩的水平，因为她目前考试不及格。以前，在我的班上，这个女孩没有不及格(同样，这是一本更难的书和考试)，所以我认为这对那些特别不愿意读书的学生产生了影响。此外，学生一天有四节课，因为这节课是专门为阅读，我认为它应该更专注于阅读。
但我最初的问题是，我这样想是不是太认真了?我投入了更多的工作，因此感到压力，而学生们只喜欢在课堂上讲废话，享受轻松的时光。

[”《]

当然，这取决于目标是什么。如果你的目标是让他们通过雅思之类的考试，那么学习语法和词汇比对话重要得多。但在我(遥远的)教书时代，我们的既定目标德赢ac米兰官方是让学生掌握足够的技能，以申请并保住工厂或劳动岗位。因此，我们完全专注于口语对话，对语法和写作毫不在意。为了让他们用英语交谈，我最喜欢的策略之一就是提出足球的话题，我们花了很多时间讨论这个话题。

[jutfrank]

这位老师是用英语还是韩语和他们交谈?

[Tarheel]

你作为一个老师只能做这么多。我为什么这么说?嗯，学生必须和老师一样投入。此外，那些“严格”的老师可能要到多年后才会受到赏识。生活是不公平的。

你现在应该感谢我说出了显而易见的事实。

[五月]

当然，这取决于目标是什么。如果你的目标是让他们通过雅思之类的考试，那么学习语法和词汇比对话重要得多。但在我(遥远的)教书时代，我们的既定目标德赢ac米兰官方是让学生掌握足够的技能，以申请并保住工厂或劳动岗位。因此，我们完全专注于口语对话，对语法和写作毫不在意。为了让他们用英语交谈，我最喜欢的策略之一就是提出足球的话题，我们花了很多时间讨论这个话题。

这些学生都是小学的最后几年，但这是韩国的最终目标是让他们能够通过考试。他们在中学有一个考试，这决定了他们的高中，然后高中的考试是决定他们生活的最大的事情。

另外，上面提到的是阅读课。我们也和他们一起上“口语和写作”课。在那节课上，我们说得更多，我试着和他们一起做活动，这样他们就会以成对的方式进行演讲，最大化每个学生的发言时间。

我知道说任何一种英语都是有益的，但有一个单独的班级来学习英语，我很难理解她班上的孩子们会得到什么好处。如果一个班有十个学生都在说话，而老师也在说话(显然有些学生比其他人说得多)，那么每个人说话的时间就会非常非常少。我不明白这怎么就是利用时间的最佳方式?

感谢您的回答，我非常感谢您的任何建议。我只想让孩子们取得进步，我在寻找最好的方法，所以如果这意味着我可以更放松，那么我可能会尝试一下。但是，我是一个更严肃的人，在我改变策略之前，我想真正了解这种方法的好处。

[五月]

这位老师是用英语还是韩语和他们交谈?

他们说的是英语，所以他们有机会练习口语当然很好，不过他们也有单独的口语/写作课。在我的口语/写作课上，我们做了更多的口语练习，我让他们进行配对活动，以进一步最大化课堂上个人的口语时间。

[jutfrank]

那么，你要么相信韩语老师知道她在做什么，不要担心，要么和她谈谈你的担忧。

[五月]

那么，你要么相信韩语老师知道她在做什么，不要担心，要么和她谈谈你的担忧。

这条信息表明你没有阅读我的信息(老师不是韩国人)。它也没有回答我的任何问题。好吧，还是谢谢你!

[Tarheel]

@May朱特弗兰克犯了一个错误。它发生!

[五月]

@May朱特弗兰克犯了一个错误。它发生!

这不仅仅是一个错误!这是一个帖子里的很多疏忽!

我来到这个论坛是因为我认为这是一个ESL教师互相提供帮助和建议的地方，使教师能更好地教学。我在帖子里问了很多问题，但没有人回答一个。我对这里的认识显然是错的。

[Tarheel]

也许一次问一个问题会更好。

这里的每个人都是志愿者。我们已经尽力了。

很抱歉让你失望了。

[5 jj]

我在帖子里问了很多问题，但没有人回答一个。

你只问了一个问题，有三个成员处理了这个问题。

这不仅仅是一个错误!这是一个帖子里的很多疏忽!

一个监督。

[五月]

你只问了一个问题，有三个成员处理了这个问题。

一个监督。

所以，也许我的留言太长了。
我描述了情况，因为我想提供背景信息。邮件中的问题是这样的:

“我想知道的是:在这样的课堂上花这么多时间谈论随机的主题正常吗?”我觉得太过分了，但也许我太认真了?还是我也应该这么做?
在老师的房间里，在准备时间，我总是花时间准备我的课程，但她总是在她的手机。我开始感到非常沮丧，因为学生们都很喜欢她，而我却不像我期望的那样去学习。”

[5 jj]

看来你对学生的课堂上发生的事只有一面之词。也许你可以和她随便聊聊。如果我是你，我就不会说她在学校准备不足;你不知道她在家做了多少准备工作。

[jutfrank]

只有两个英语为母语的老师，另一个英语老师选择花至少20分钟与学生交谈

我读到有两个英语母语者和一个非英语母语者，即一个韩语母语者。显然，我误会了。

[五月]

看来你对学生的课堂上发生的事只有一面之词。也许你可以和她随便聊聊。如果我是你，我就不会说她在学校准备不足;你不知道她在家做了多少准备工作。

我并不是只有我的学生才会这么说，有时我在她上课的时候休息一下，这样我就能听到她在讲什么。在很多情况下，我听到她在40分钟的阅读课上讲了大约30分钟。她的话与工作无关。比较安静的学生没有参与谈话。健谈的学生在练习口语，因此，这样做的好处是，他们提高了自己的流利度，但他们的词汇量并没有增加。这些都是在阅读课上完成的，如果把重点放在阅读上，他们的阅读能力和词汇量就会进一步提高。我曾无意中听到她的学生对她说，她是一位“善良”的老师，因为她“不给他们太多作业”。她在准备时间没有做任何准备，她只是在课堂上聊天，所以我只能假设在家里没有做任何准备。而且，如果是这样的话，她是那种会告诉所有人并抱怨的人。

此外，她和之前的韩国老师关系很差，因为韩国老师之前跟她说了一些事情(另一个问题)。这在教师教室里造成了一种可怕的局面。这个老师总是说她的韩国老师的坏话，直到韩国老师离开，他们都不再说话(他们之间大约7个月没有联系)。

我现在意识到这个网站可能不是张贴这些担忧的正确地方，但我真的需要讨论这些问题。如果你知道任何ESL教师论坛，请告诉我。