关于如何帮助沟通能力差的高年级学生的建议

B

beazer

新成员
加入
2022年9月2日
成员类型
英语老师
母语
英语
祖国
英国
当前位置
德国
大家好!:)

我在支持我的一个学生方面遇到了一些困难,我想得到一些如何帮助她的建议。她是一个有趣的案例,因为从表面上看,她的英语水平似乎相当高——她的词汇知识非常棒,她能很快地掌握语法概念,并能很好地理解相对自然的英语口语。坦率地说,问题是她的制作技巧相当糟糕。我在教学中采用的是一种交际的方式,所以我总是给她很多说话和表达的机会,德赢ac米兰官方但是当她回答一个问题或者做一个演示的时候,她的想法很混乱,即使她使用的语言水平比较高,也很难跟上对话的思路。她的书面作业也是如此。下面是她在“我理想的工作环境”这个话题上写的一个例子:

我们是人,有一些不同的情绪,有时它们可以变成积极的,有时变成消极的。与此同时,我们应该忽略所有的想法,以有效地工作。乍一看似乎很容易,但事实并非如此。我认为这是现代生活带来的东西。

在旧时代,人们的想法和感受更加明显。因为在工作、学校等方面的竞争可能会比现在低。如果你没有感觉,你不必装得那么强大。这就是为什么我想在我的生活中避免这些竞争,特别是在我的工作场所。我只是想对我的公司有利。

如果气氛中有任何冲突,每个人都应该善良,不应该评判。每个人都可以学习,如果他们能互相分享他们的知识。

当我踏入我的工作场所,我只想要快乐和感觉良好的东西,比如归属感。这些对我的高效工作非常重要。当我有动力的时候,我可以更有效率。如果有一种消极的气氛,我可能会错过我的重点。


我不知道该从何说起!有人有过类似案件的经验吗?我应该只关注特定的结构/语法点吗?或者这是一个软技能发展的问题?

谢谢。
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